Sarah Oppliger

Leistungsförderung oder Elitismus – Braucht es eine Spez-Sek?

Seit Jahren werden Schülerinnen und Schüler nach der Primarschule in verschiede Leistungsniveaus eingeteilt, um ab der Oberstufe in homogeneren Gruppen lernen zu können. Ein separates Spez-Sek-Niveau verliert nun jedoch zunehmend an Popularität, da neue Erkenntnisse aus der Bildungsforschung inklusi